1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:顏曉梅 第一單元小數的意義和加減法1.1小數的意義（一）教學內容：小數的意義（一）(第2-3頁)教學目標：1.在認識小數現實模型（如元、角、分）的基礎上，通過分數理解小數的意義。

2、會進行十進分數與小數的互化。

(相關資料圖)

3、2.結合尋找生活中的小數，體會小數與日常生活中的密切聯系。

4、教學重點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。

5、教學難點：通過練習，體會小數的意義，知道小數所表示的含義。

6、教學準備:多媒體課件教法：小組合作交流法學法：小組合作學習教學過程：一、情景導入，呈現目標。

7、1.你的身高是多少？你會用小數來描述嗎？2.你都在哪里見過小數？說一說，并寫出幾個你見過的小數來。

8、二、探究新知(一)小數的意義自學小數的意義(看書第2頁)2、小組交流3、匯報：出示正方形，把這個正方形平均分為10份取其中1份，用分數表示是十分之一，用小數表示是0.1；把這個正方形平均分為100份取其中1份，用分數表示是百分之一，用小數表示是0.01。

9、4、以“1米”為例結合具體的數量理解小數把一米長的線段平均分為10份取其中1份，用分數表示是十分之一米，用小數表示是0.1米；把這條線段平均分為100份取其中1份，用分數表示是百分之一米，用小數表示是2.讀作：（142.1.3答：教學難點：板書設計：3教學課時：（1二、探究新知2（如“（一）交流自學情況。

10、教學過程完成練習冊頁思維拓展。

11、0.259. 25教學難點五、課。

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